הרב ברוך ווילהלם
מספר הרב סימון ג'ייקובסון: בחור אחד חיפש משמעות לחיים, ונכנס לחדרו של הרבי מליובאוויטש, מה שנקרא בפי החסידים "חדר היחידות".
במהלך השיחה שידל אותו הרבי להיכנס למסגרת של ישיבה וללמוד תורה באופן עקבי ויציב, במטרה לסייע לו, אכן, לקבל משמעות לחיים.
הבחור התקשה לקבל את ההצעה. הרבי הוציא מהמגירה דף ומכשיר כתיבה, וביקש מהבחור לשרטט עיגול סימטרי. אחרי כמה ניסיונות ללא הצלחה, נתן לו הרבי כסיוע, מחוגה, ומובן, שהעיגול יצא סימטרי/עיגול !
הסביר לו הרבי, שכדי לחיות חיים עם משמעות, צריך להיות מחוברים באופן יציב ועקבי לנקודה, כן, ממש כמו שהמחוגה נאחזת בחוד שלה. רק אי של יציבות, המחובר לנקודת האמת, יכול ליצור סביבו מעגל חיים סימטרי ומדויק, מעגל של חיים עם משמעות.
אך אם העקרונות אינם ברורים דיים, חלילה, אפשר להסתובב.....1
עיבוד נוסף
בחור שהתקרב ליידישקייט שאל פעם את הרבי למה צריך ללמוד תורה. הרבי ביקש ממנו שישרטט עיגול על הנייר, אבל זה לא יצא מדוייק. אחר כך הרבי אמר לו שייקח מחוגה ליד, ואז הוא הצליח לשרטט עיגול מדוייק. סודה של המחוגה הוא בכך, שהיא מתייצבת על בסיס המרכז ומאפשרת לעט לחוג בדיוק סביב הנקודה הזו, וכך נשמרת היציבות.
במהלך החיים אנו משרטטים עיגולים רבים. הקמת משפחה, השגת פרנסה, תחביבים אישיים ותרומה לחברה. ריבוי העיגולים עשוי לבלבל אותנו ולהשאיר אותנו טרודים, מהי המשימה המרכזית והיכן להניח את נקודת הכובד. כאן באה התורה ומעניקה לחיינו עוגן וציר, שהכול סובב סביבו. היא קובעת סדר עדיפויות ברור וגבולות חדים של מותר ואסור.
Footnotes
-
שמעתי בשם ר' סימון שפגש את הבחור הרבה שנים, והצטער מאוד שלא שמע בקול הרבי. הוא טען שאכן היו לו הרבה 'מעגלים' שונים בחיים, אך חבל מאוד שלא היה לו עוגן. גם אם אני זוכר נכון הבחור כבר היה בישיבה אבל רצה לעזוב, והיה לו כמה אפשרויות, להתחתן, או ללמוד באוניברסיטה, או לעבוד וכו'. וע"ז שאל את עצת הרבי. (הרב מנדי אלישביץ) ↩